Hlavne ako triedny učiteľ som ocenil skupiny na Facebooku (FB). Človek tam rýchlo a jednoducho pošle potrebné info a (niekedy) v priebehu chvíle aj získa spätnú väzbu. Toto je asi najbežnejšie použitie FB pre školské účely. Ja som FB využil trochu viac …
Už prvý rok som pri vyučovaní informatiky používal moje poznámky na esslm.sk/tabula. Postupne som ich vylepšoval (a stále vylepšujem), až som sa dostal ku komentárom. Vďaka komentárom mohli (môžu) moje poznámky vylepšovať všetci (aj žiaci). Len si to predstavte: Každý môže kedykoľvek dávať návrhy na vylepšenie. Autor má a dá okamžite spätnú väzbu, pripomienky zváži a rozhodne, či ich bude akceptovať. Keby to tak fungovalo aj pri učebniciach 😉
Ako na to? Využil som fakt, že väčšina ľudí je zaregistrovaná na FB. A čo je ešte lepšie: Ľudia na FB komunikujú prevažne pod svojím skutočným menom. Pridal som teda pod každú lekciu možnosť komentovať cez Facebook. Napísal som pravidlá komentovania a na prvej hodine som oznámil, že má každý možnosť poznámky vylepšiť. Spresnil som, že komentovanie beriem ako dobrovoľnú bonusovú činnosť, ktorú pri splnení pravidiel hodnotím iba kladne. Takže nikto nič nemôže stratiť. Prinajhoršom komentár zmažem.
Prvý rok komentovania máme zasebou. Výsledok by som zhrnul takto: Komentovali len tí žiaci, ktorých preberaná téma zaujala a niektorí z ostatných nanajvýš lajkovali. Z konkrétnych komentárov ma tešia hlavne tie, ktoré vylepšili a doplnili. Tu sú aspoň niektoré:
Pri téme prezentácia to vďaka najaktívnejšiemu komentátorovi Martinovi vyzeralo takto:
V téme HTML a CSS sa mi pritrafila chyba a vďaka Jurajovej pozornosti som ju opravil:
No a miestami sa rozprúdila takmer až diskusia:
Je toho viac. Ak sa chcete sami presvedčiť, prelistujte si moje poznámky 😉
Vyjadrite váš názor v komentári…