Režisérom za 5 mesiacov – diel 5. z 5

Video máme hotové a teraz si ukážeme, čo s ním ďalej. Nepôjde ani tak o umiestnenie samotného videa na internet, ako skôr o šírenie informácií (aj toho videa) v rámci online komunity. Tento článok som napísal pre časopis Dobrá škola (3. ročník, 5. číslo).

Pokračovať v čítaní: Režisérom za 5 mesiacov – diel 5. z 5

Režisérom za 5 mesiacov – diel 4. z 5

Zábavnejšia hodina vďaka textu, obrázkom, zvuku a videu. A to rýchlo, ľahko a zadarmo pre každého učiteľa. S polopatistickým obrázkovým návodom 😉 Tento článok som napísal pre časopis Dobrá škola (3. ročník, 4. číslo).

Pokračovať v čítaní: Režisérom za 5 mesiacov – diel 4. z 5

Obklopte sa nemčinou

Prečo je dnes angličtina (aj keď cudzí jazyk) úplne prirodzený spôsob vyjadrovania? Jeden z hlavných dôvodov je, že nás práve a prevažne angličtina obklopuje všade, kde sa len dá. Je možné sa takto obklopiť aj nemčinou? Áno, je to možné, a tu na príkladoch z praxe ukážem ako na to…

Pokračovať v čítaní: Obklopte sa nemčinou

Režisérom za 5 mesiacov – diel 3. z 5

Zábavnejšia hodina vďaka textu, obrázkom, zvuku a videu. A to rýchlo, ľahko a zadarmo pre každého učiteľa. S polopatistickým obrázkovým návodom 😉 Tento článok som napísal pre časopis Dobrá škola (3. ročník, 3. číslo).

Pokračovať v čítaní: Režisérom za 5 mesiacov – diel 3. z 5

Načo sledovať druhých?

Nedávno som čítal článok Vlada Burjana, v ktorom píše o tom, ako byť lepším učiteľom. Je tam časť, ktorá stručne pojednáva o kladoch sledovania kolegu pri učení. Ja chcem popísať iný spôsob sledovania. Nie je taký bezprostredný, ale určite je tiež nápomocný…

Pokračovať v čítaní: Načo sledovať druhých?